Ideologie má prioritu je jeden zo základných princípov čučchejského výkladu revolúcie, socializmu a riadenia spoločnosti v KĽDR. Neznamená iba všeobecné tvrdenie, že propagácia alebo politické heslá sú dôležité. V oficiálnej literatúre KĽDR ide o širšiu zásadu: všetky oblasti revolúcie a výstavby sa majú riešiť tak, že sa najprv formuje vedomie, presvedčenie, vôľa a aktivita ľudových más.
V čučchejskom výklade je človek vedomá a tvorivá spoločenská bytosť. Preto sa za rozhodujúci faktor spoločenského pohybu nepovažujú iba materiálne podmienky, technika alebo administratívne riadenie, ale najmä ideologické vedomie človeka. Tento princíp je systematicky formulovaný v diele Kim Čong Ila On the Juche Idea, kde sa uvádza, že v revolúcii a výstavbe treba klásť hlavný dôraz na ideológiu a dávať prednosť premene vedomia a politickej práci zameranej na zvýšenie uvedomenia a aktivity más.
Základný význam princípu
V dokumente Fundamentals of Kimilsungism–Kimjongilism je princíp formulovaný ako požiadavka riešiť všetky otázky revolúcie a výstavby tým, že sa naplno rozvíja vedomie ľudových más. Hlavným obsahom tohto princípu je prednosť ideologickej premeny a prednosť politickej práce.
Ideologická premena znamená formovanie človeka ako spoločenskej bytosti schopnej konať ako pán revolúcie a výstavby. Text zdôrazňuje, že premena človeka je vo svojej podstate premenou jeho myslenia, pretože myšlienky určujú hodnotu a kvalitu človeka. Z toho vyplýva, že ideologická premena má stáť pred inými úlohami.
Politická práca sa chápe ako spôsob, ktorým sa ľudia vyzbrojujú politikou strany, prebúdza sa ich revolučné nadšenie a mobilizujú sa k plneniu úloh. Nejde teda len o agitáciu v úzkom zmysle, ale o metódu riadenia ľudí cez presviedčanie, výchovu a politicko-morálnu motiváciu.
Prečo má ideológia prednosť
Oficiálna literatúra KĽDR vychádza z predpokladu, že socializmus sa nemôže rozvíjať spontánne ako kapitalizmus. Kapitalizmus podľa tohto výkladu vyrastá zo starších vykorisťovateľských vzťahov, zatiaľ čo socializmus vzniká ako vedomé dielo más vyzbrojených socialistickou ideológiou.
V diele Giving Priority to Ideological Work Is Essential for Accomplishing Socialism sa uvádza, že zrútenie socializmu v niektorých krajinách ukázalo, že rozklad socializmu sa začína ideologickým rozkladom. Ak padne ideologický front, podľa textu sa rozkladajú aj ostatné fronty socializmu.
Z toho vyplýva známa formulácia: ak socializmus udrží ideológiu, zvíťazí; ak ideológiu stratí, zrúti sa. Ideologická práca je preto chápaná ako podmienka obrany, rozvoja a víťazstva socializmu.
Vzťah k hospodárstvu a technike
Princíp priority ideológie neznamená, že hospodárstvo, technika, veda alebo materiálne podmienky nie sú významné. Texty KĽDR ich uznávajú ako potrebné, ale odmietajú, aby boli chápané ako rozhodujúce samy osebe.
V čučchejskom výklade má hospodárstvo napredovať vďaka uvedomelej aktivite ľudí. V diele Socialism Is a Science sa zdôrazňuje, že ľudové masy môžu plniť svoju úlohu pánov spoločnosti iba vtedy, keď sa zvyšuje ich vedomie. Preto má mať ideologická premena a politická práca prednosť pred ostatnými činnosťami.
Dôležité je, že materiálne stimuly sa úplne neodmietajú. V On the Juche Idea sa uvádza, že v socialistickej spoločnosti nemožno ignorovať materiálnu motiváciu, ale rozhodujúce miesto má mať politicko-morálna motivácia. Ak sa hlavný dôraz prenesie na materiálne stimuly, podľa textu to podporuje sebectvo, zištnosť a oslabuje socialistický systém.
Inak povedané: v čučchejskom modeli má ekonomika fungovať, ale nemá byť riadená predovšetkým logikou peňazí, trhu a osobného zisku. Má byť podporená ideologicky uvedomelou prácou ľudí, ktorí konajú ako páni štátu a spoločnosti.
Poučenie z pádu socializmu v iných krajinách
Viaceré diela Kim Čong Ila spájajú prioritu ideológie s poučením z rozpadu socializmu v Sovietskom zväze a vo východnej Európe. V diele The Historical Lesson in Building Socialism and the General Line of Our Party sa tvrdí, že základnou príčinou porážky socializmu v niektorých krajinách bolo to, že sa neposilnil subjekt socialistickej výstavby: ľudové masy vyzbrojené socialistickou ideológiou a zjednotené okolo strany.
Text kritizuje predstavu, že socializmus možno vybudovať iba držaním štátnej moci, socialistického vlastníctva a hospodárskou výstavbou. Podľa tohto výkladu sú rozhodujúce ľudové masy so socialistickou ideou; bez nich nemôže socialistická moc ani socialistický hospodársky systém fungovať podľa svojej podstaty.
Podobne Abuses of Socialism Are Intolerable tvrdí, že ľudové masy musia byť vyzbrojené socialistickou ideou tak, aby socializmus prijali ako pevné presvedčenie a morálnu povinnosť. Ak sa tak nestane, môžu podľahnúť buržoáznym a revizionistickým výkladom.
Ideológia a boj proti revizionizmu
Princíp priority ideológie má v oficiálnom výklade aj obranný význam. KĽDR ho používa ako argument proti revizionizmu, buržoáznemu liberalizmu, pluralizmu a ideologicko-kultúrnej infiltrácii.
V Giving Priority to Ideological Work Is Essential for Accomplishing Socialism sa kritizuje, že niektoré socialistické krajiny zanedbali ideologickú prácu, sústredili sa iba na ekonomickú výstavbu a otvorili priestor buržoáznej ideológii, individualizmu a kapitalistickým metódam. Podľa textu takýto vývoj vedie k oslabeniu socializmu a návratu ku kapitalizmu.
Abuses of Socialism Are Intolerable tento motív rozvíja ešte ostrejšie: socialistická idea sa má stále rozvíjať, zdokonaľovať a vštepovať masám ako neotrasiteľné presvedčenie. Len tak môžu rozpoznať a odmietnuť protisocialistickú propagandu.
Praktická implementácia: výchova, škola a celoživotné štúdium
Najkonkrétnejšou oblasťou, kde sa princíp priority ideológie prejavuje, je výchova a školstvo.
V prejave Kim Ir Sena On the Full Implementation of the Theses on Socialist Education sa zdôrazňuje, že výchova nemá slúžiť iba deťom a mládeži, ale má viesť k ideologickému a pracovnotriednemu formovaniu všetkých pracujúcich. Text výslovne hovorí o potrebe vštepovať pracujúcim revolučné a robotnícke vlastnosti.
Prakticky to znamená:
- politicko-ideologická výchova od detstva,
- prepojenie všeobecného vzdelania s revolučným svetonázorom,
- pravidelné štúdium kádrov,
- stranícke vedenie škôl,
- chápanie vzdelávania ako otázky budúcnosti národa.
Kim Ir Sen v texte uvádza, že revolučná výchova sa má začínať už v detstve, a kritizuje predstavu, že deti treba vychovávať bez politickej a ideologickej výchovy.
Zároveň zdôrazňuje, že študovať musia všetci: strana, ľud aj armáda. Štúdium nie je obmedzené na žiakov; týka sa aj vysokých funkcionárov, kádrov, pracovníkov štátnych orgánov, hospodárskych inštitúcií a kultúrnych zariadení.
Stranícke vedenie vzdelávania
V rovnakom prejave sa školstvo nepovažuje len za odbornú alebo administratívnu oblasť. Je chápané ako súčasť straníckej práce.
Kim Ir Sen uvádza, že socialistická výchova je vo svojej podstate prácou premeny ľudí a prácou s ľuďmi, aby sa z nich stali komunistickí revoluční pracovníci vybavení revolučným svetonázorom a vedecko-technickými poznatkami. Preto ju majú viesť stranícke orgány, vrátane organizačných, propagačných a vzdelávacích oddelení strany.
Z toho vyplýva praktické pravidlo: vzdelanie má poskytovať odborné vedomosti, ale nesmie byť ideologicky neutrálne. Jeho cieľom je vytvoriť človeka, ktorý má vedomosti aj správny politicko-ideologický postoj.
Politická práca namiesto byrokratického príkazu
Priorita ideológie neznamená iba tvrdé prikazovanie zhora. V oficiálnej teórii sa politická práca má uskutočňovať presviedčaním a výchovou.
On the Juche Idea uvádza, že politická práca je práca medzi ľuďmi, zameraná na prebudenie ich ideológie. Byrokratická metóda príkazov a kriku podľa textu nedokáže prebudiť vedomé nadšenie ľudí; účinná má byť výchova, vysvetľovanie a presviedčanie.
Toto je dôležité pre pochopenie pojmu: ideológia má prioritu nie iba ako obsah, ale aj ako metóda vedenia. Funkcionár nemá iba administratívne prikázať, ale má politicky vysvetliť cieľ, získať ľudí, prebudiť ich iniciatívu a mobilizovať ich ako vedomých účastníkov.
Ľud na prvom mieste a ideológia v období Kim Čong Una
Neskoršia literatúra z obdobia Kim Čong Una zachováva jadro princípu, ale vyjadruje ho aj cez formuláciu ľud je na prvom mieste.
Publikácia On Applying the People-First Principle uvádza, že Kórejská strana práce formulovala svoje línie a politiky na základe požiadaviek a názorov más a uskutočňovala ich stimulovaním ich myslenia. Text opakuje čučchejskú tézu, že idey sú kľúčovým aspektom revolúcie a výstavby a že ideologické vedomie rozhoduje o všetkom.
Tým sa princíp priority ideológie spája s predstavou, že politika má vychádzať z ľudu, ale zároveň má ľud ideologicky viesť, organizovať a mobilizovať. V tomto výklade nie je ľud chápaný ako pasívny objekt riadenia, ale ako subjekt, ktorého aktivitu treba prebudiť a usmerniť správnou ideológiou.
Vzťah k čučchejskému a národnému charakteru
V diele On Preserving the Juche Character and National Character of the Revolution and Construction je priorita ideológie spojená aj s otázkou národnej nezávislosti. Revolúcia a výstavba majú podľa tohto výkladu zachovávať čučchejský charakter, teda vychádzať z vlastného presvedčenia, vlastných síl a vlastných podmienok krajiny.
Ideológia tu nemá byť univerzálnym abstraktným modelom odtrhnutým od reality krajiny. Má sa rozvíjať v spojení s národným charakterom, dôstojnosťou a nezávislosťou národa. Preto sa v čučchejskom výklade ideologická práca netýka iba triedneho vedomia, ale aj národnej hrdosti, samostatnosti, odporu voči sluhovstvu a odmietania mechanického preberania cudzích skúseností.
Zhrnutie princípu
Princíp, že ideológia má prioritu, možno zhrnúť takto:
- Človek koná vedome, preto rozhodujúcu úlohu v revolúcii a výstavbe zohráva jeho ideologické vedomie.
- Socializmus nevzniká a neudrží sa spontánne, ale iba vďaka ľuďom vyzbrojeným socialistickou ideológiou.
- Hospodárstvo, technika a administratíva sú potrebné, ale majú byť vedené politicky a ideologicky.
- Ideologická výchova má prednosť pred materiálnou motiváciou, hoci materiálne podmienky sa úplne nepopierajú.
- Škola, kultúra, médiá, stranícka práca a štátne riadenie majú formovať človeka ako uvedomelého tvorcu socialistickej spoločnosti.
- Zanedbanie ideológie sa chápe ako začiatok rozkladu socializmu, najmä pod vplyvom revizionizmu, liberalizmu, individualizmu a kapitalistickej kultúry.
V oficiálnej literatúre KĽDR je teda priorita ideológie základným mechanizmom, ktorý má zabezpečiť jednotu spoločnosti, vernosť socializmu, aktivitu ľudových más a odolnosť voči vnútornému rozkladu aj vonkajšiemu ideologickému tlaku.
Základná literatúra
- Kim Čong Il: On the Juche Idea (pojednanie, 1982). Online
- Kim Čong Il: The Historical Lesson in Building Socialism and the General Line of Our Party (rozhovor, 1992). Online
- Kim Čong Il: On the Fundamentals of Revolutionary Party Building (pojednanie, 1992). Online
- Kim Čong Il: Abuses of Socialism Are Intolerable (pojednanie, 1993). Online
- Kim Čong Il: Socialism Is a Science (pojednanie, 1994). Online
- Kim Čong Il: Giving Priority to Ideological Work Is Essential for Accomplishing Socialism (rozhovor / teoretický text, 1995). Online
- Kim Čong Il: On Preserving the Juche Character and National Character of the Revolution and Construction (pojednanie, 1997). Online
- Kim Ir Sen: On the Full Implementation of the Theses on Socialist Education (prejav, 1977). Online
- Kim Čong Un: On Applying the People-First Principle (publikácia, 2021). Online
- Fundamentals of Kimilsungism–Kimjongilism (publikácia, 2016), najmä časť Principle of Placing Main Stress on Ideology. Online
